jueves, 8 de marzo de 2018
Esquema del siglo de las luces
Esquema del siglo de las luces (XVII)
En este siglo se destaca el ensayo la novela el teatro y sobre todo la prosa didáctica.
-Habían dos tipos de teatros:
el ilustrado y el popular
Su intención comunicativa: Normalmente trataba de entretener al espectador mientras le enseñaba y educaba.
Formas de expresión:
Neoclasicismo: 1720
Postbarroco: aproximadamente 1750
Rococó: 1780
Romanticismo: 1790
Géneros literarios:
La novela y la poesía fueron sustituidas por el ensayo.
El Ensayo estaba escrito en prosa y habían muchos autores como Obeyanos.
El teatro suele pasar, que con obras poco construidas y, muy forzadas se alcanzaba la popularidad fácilmente,el genero que mas destacaba era la comedia.
Postbarroco: Fue el el inicio de la novela. también tiene muchos autores como Diego de torres.
miércoles, 7 de marzo de 2018
Posguerra y democracia
Contexto histórico y socio económico
1.1.régimen dictatorial después de la guerra Civil presidido por Franco. (1936-1939)
1.2 la ONU revoca las sanciones a España (1950) y deja de ser un país aislado internacionalmente.
1.3.A partir del año 60 en Gobierno de deja en manos de los tecnócratas y se consigue una mejora económica debido a las inversiones extranjeras y el turismo.
1.4.muere el dictador Franco (1975) a partir de su muerte se produce la transición hacia el sostén democrático.
2.CONTEXTO CULTURAL.
Años 40: surge el movimiento existencialismo.
Años 50: gran auge del neorrealismo
Años 60: triunfa una cultura popular. Surge el movimiento hippie
Años 80: En España se configura la cultura de la transición.
3.TEMÁTICA .
3.1. La literatura del exilio.
Temas principales:
Guerra Civil
Nostalgia por su país perdido
Conflictos históricos de la época.
3.2 Literatura de interior.
3.2.1.Años 40: Tema guerra Civil y sus consecuencias.
3.2.2:Años 50: Predominan los temas sociales.
3.2.3.Años 60: Temas más ligados a la individualidad del autor.
3.2.4.Años 70: Tendencia al culturalismo , interés por lo géneros populares y apertura a Europa.
4.INTENCIÓN COMUNICATIVA.
4.1Años 40: Temas: descontento político y desasosiego vital.
4.2.Años 50: Denunciar y combatir el franquismo
4.3.Años 60: Nuevas formas de escribir ( teatro y poesía )
4.4Del 75 en adelante: Importar modelos extranjeros y una visión más amplia de la cultura.
5.FORMA DE EXPRESIÓN.
5.1.Años 40: enfoque realista y tradicional en la novela y cambio en la composición de la poesía.
5.2.Años 50: La literatura se considera arma política. La metáfora y los símbolos
6. GÉNEROS LITERARIOS.
6.1.La prosa.
6.1.1.Narrativa del exilio.
6.1.2.Tremendismo.
6.1.3.Nobela social, testimonio crítico.
6.1.4.Novela experimental.
Cogen gran presencia los autores Hispano americanos.
6.1.5.De la transición a nuestros días:
Se presentan novelas con una trama que engancha a los lectores, se recupera la literatura culta y la novela histórica.
6.2.LÍRICA
6.2.1.Poesia del exilio:
Autores desterrados tras la guerra Civil.
6.2.2.Poesía arraigada y poesía desarraigada.se centraban principalmente en la familia, religión paisaje y el pasado glorioso de España.
6.2.3Poesía social:
Se utiliza como instrumento de lucha contra la dictadura.
6.2.4.La generación del medio siglo :
Se centra en las experiencias y recuerdos de los propios autores.
6.2.5.El experimentalismo de los novísimos.
Da paso a una nueva generación de los escritores que llenan sus obras de referencias al cine y a la música.
6.2.6.De la transición al fin de siglo:
Son poemas que cuentan anécdotas personales mayoritariamente en espacios urbanos y se utiliza la ironía y el humor utilizando lenguaje cotidiano.
6.3.TEATRO.
6.3.1.Teatro del exilio:
Alejandro casona con escritos fantásticos que contaminan la realidad y Rafael Alberti escribe un teatro político comprometido con la causa republicana.
6.3.2.Años 40.
Teatro comercial:
Predomina un teatro convencional y acrítico.
6.3.3.Años 50.
Teatro realista:
Se escribe historia de una escalera que daba una visión crítica de l pasividad social de España.
6.3.4. Años 60.
Teatro experimental:
Los autores experimentan una ruptura con el realismo y se acercan al teatro del absurdo y al llamado teatro underground, sustituyendo al persona te por máquinas o animales.
6.3.5.De la transacción a la actualidad.
Aparece una dura crisis y comienza el auge del cine y la televisión.
Años 50: gran auge del neorrealismo
Años 60: triunfa una cultura popular. Surge el movimiento hippie
Años 80: En España se configura la cultura de la transición.
3.TEMÁTICA .
3.1. La literatura del exilio.
Temas principales:
Guerra Civil
Nostalgia por su país perdido
Conflictos históricos de la época.
3.2 Literatura de interior.
3.2.1.Años 40: Tema guerra Civil y sus consecuencias.
3.2.2:Años 50: Predominan los temas sociales.
3.2.3.Años 60: Temas más ligados a la individualidad del autor.
3.2.4.Años 70: Tendencia al culturalismo , interés por lo géneros populares y apertura a Europa.
4.INTENCIÓN COMUNICATIVA.
4.1Años 40: Temas: descontento político y desasosiego vital.
4.2.Años 50: Denunciar y combatir el franquismo
4.3.Años 60: Nuevas formas de escribir ( teatro y poesía )
4.4Del 75 en adelante: Importar modelos extranjeros y una visión más amplia de la cultura.
5.FORMA DE EXPRESIÓN.
5.1.Años 40: enfoque realista y tradicional en la novela y cambio en la composición de la poesía.
5.2.Años 50: La literatura se considera arma política. La metáfora y los símbolos
6. GÉNEROS LITERARIOS.
6.1.La prosa.
6.1.1.Narrativa del exilio.
6.1.2.Tremendismo.
6.1.3.Nobela social, testimonio crítico.
6.1.4.Novela experimental.
Cogen gran presencia los autores Hispano americanos.
6.1.5.De la transición a nuestros días:
Se presentan novelas con una trama que engancha a los lectores, se recupera la literatura culta y la novela histórica.
6.2.LÍRICA
6.2.1.Poesia del exilio:
Autores desterrados tras la guerra Civil.
6.2.2.Poesía arraigada y poesía desarraigada.se centraban principalmente en la familia, religión paisaje y el pasado glorioso de España.
6.2.3Poesía social:
Se utiliza como instrumento de lucha contra la dictadura.
6.2.4.La generación del medio siglo :
Se centra en las experiencias y recuerdos de los propios autores.
6.2.5.El experimentalismo de los novísimos.
Da paso a una nueva generación de los escritores que llenan sus obras de referencias al cine y a la música.
6.2.6.De la transición al fin de siglo:
Son poemas que cuentan anécdotas personales mayoritariamente en espacios urbanos y se utiliza la ironía y el humor utilizando lenguaje cotidiano.
6.3.TEATRO.
6.3.1.Teatro del exilio:
Alejandro casona con escritos fantásticos que contaminan la realidad y Rafael Alberti escribe un teatro político comprometido con la causa republicana.
6.3.2.Años 40.
Teatro comercial:
Predomina un teatro convencional y acrítico.
6.3.3.Años 50.
Teatro realista:
Se escribe historia de una escalera que daba una visión crítica de l pasividad social de España.
6.3.4. Años 60.
Teatro experimental:
Los autores experimentan una ruptura con el realismo y se acercan al teatro del absurdo y al llamado teatro underground, sustituyendo al persona te por máquinas o animales.
6.3.5.De la transacción a la actualidad.
Aparece una dura crisis y comienza el auge del cine y la televisión.
Esuema generación del 27
La generación del 27
2. Contexto Cultural
Destacan dos periodos históricos diferentes:
Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930)
II República (1931-1936)
Se suprimieron partidos políticos y diputaciones y reactivó la economía.
Llega a España la Belle epoque.
La II República española fue proclamada el 14 de abril de 1931, tras la victoria de los republicanos en las elecciones generales. En este se destaca:
El nuevo marco de relaciones laborales que se establece.
Una profunda división social que favorecerá el levantamiento militar de 1936 y ocurrirá una cruel Guerra Civil que durará 32 meses.
4. Intención comunicativa
La Generación del 27 era un grupo de importantes artistas , que con su trabajo expresaron una actitud que animaba una forma desenfadada de expresionismo.
Esta estaba dividida en grupos .
En esta época destacan varios poetas como Jorge Grillen, Rafael Alberti, Federico García Lorca...
Los artistas de esta generación intentaban encontrar la belleza a través de la imagen, pretendían eliminar del poema lo que no es belleza. También se preocupaban fundamentalmente de la expresión lingüística y buscaban un lenguaje recargado.
las diferentes posturas dentro del grupo en ocasiones contradictorias tenían que ver entre sí su intención de romper con los patrones de la tradición para crear nuevas tendencias que explorasen la realidad de manera creativa.
Los artistas buscaban aportar una vía de escape a la gente que estaba sufriendo durante los años del estallido de la Guerra Civil.
lunes, 5 de marzo de 2018
Guia de una conferencias
Hola, buenos dias,,, estamos hoy,para,h echar,un,buen,raro,y,pasarlo,bien,hoy,os,enseñaré,mi,guía,de,proyectos,.
Partes que lo componen.
1. Introducción: planteamiento del tema.
2. Justificación: motivo de la investigación.
3. Exposición ordenada.
- Orden cronológico (de principio a fin).
- Orden topológico (de arriba a abajo. de afuera a adentro, etc.).
- Orden lógico (causas o condiciones, proceso, consecuencias o resultado).
4. Conclusión: aspectos más relevantes o innovadores del tema.
miércoles, 28 de febrero de 2018
Aqui porfin están las actividades tan esperadas por usted, querido profesor😂
Vamos a ver....profe de que todas no serán, he tenido algunos problemas completando las actividades ya que no entendía la mayoría.Espero que no se le salten los ojos con mis posibles fallos😣.
Empecemosssss....
Act67 pg 39.
1-e
2-d
3-c
4-a
5-d
6-b
Ave9 pg 40
Primera imagen:Caracteristicas 1 y 4
Segunda imagen:2-3-5
Tercera imagen:7-8-10
Cuarta imagen:7-8-9
Act74 pg 44
Imagen1 3
Imagen2 1
Imagen3 2
Imagen4 4
Act68 pg 39
Texto1 1 y 2
Texto2 3,4,5 y 6
Acto2 pg 367
Si, haciendo que nos protagonistas de la historia sean analfabetos.
Act106 pg319
En el exilio, porque casi todos los autores de este estilo estaban exiliados.
Act98 pg 311
Texto 1 -50 Texto 2- 80
Act99 pg 313
1- años 70
2-años 40
3-años 50
4-años 60
Act59 pg 226
-El amor,tristeza,el amor.
-si, porque habla sobre todo del amor de una pérdida.
Act73 pg 174
a) si intención es decir a los españoles que España está decayendo ante el poder que florecia anteriormente.
b)su intención es convencer a la población que tienen que modernizarse.
Act63 pg 229
1"no menos por la tristeza corporal cuantosa inteligencia.
2-"el color se embriagaba"
Act52 pg 222
Futurismo-2
Cubismo-1
Dadismo-4
Surrealismo-3
Act62 pg 228
|Gene del 27 |Gene.Del 14 | vanguardia
| 1 2 3 b e-c-a
J f f
Act62 pg 165
1 b
2 a
Postdata:profe de me olvido publicar esto pero no desde ayer.
Vamos a ver....profe de que todas no serán, he tenido algunos problemas completando las actividades ya que no entendía la mayoría.Espero que no se le salten los ojos con mis posibles fallos😣.
Empecemosssss....
Act67 pg 39.
1-e
2-d
3-c
4-a
5-d
6-b
Ave9 pg 40
Primera imagen:Caracteristicas 1 y 4
Segunda imagen:2-3-5
Tercera imagen:7-8-10
Cuarta imagen:7-8-9
Act74 pg 44
Imagen1 3
Imagen2 1
Imagen3 2
Imagen4 4
Act68 pg 39
Texto1 1 y 2
Texto2 3,4,5 y 6
Acto2 pg 367
Si, haciendo que nos protagonistas de la historia sean analfabetos.
Act106 pg319
En el exilio, porque casi todos los autores de este estilo estaban exiliados.
Act98 pg 311
Texto 1 -50 Texto 2- 80
Act99 pg 313
1- años 70
2-años 40
3-años 50
4-años 60
Act59 pg 226
-El amor,tristeza,el amor.
-si, porque habla sobre todo del amor de una pérdida.
Act73 pg 174
a) si intención es decir a los españoles que España está decayendo ante el poder que florecia anteriormente.
b)su intención es convencer a la población que tienen que modernizarse.
Act63 pg 229
1"no menos por la tristeza corporal cuantosa inteligencia.
2-"el color se embriagaba"
Act52 pg 222
Futurismo-2
Cubismo-1
Dadismo-4
Surrealismo-3
Act62 pg 228
|Gene del 27 |Gene.Del 14 | vanguardia
| 1 2 3 b e-c-a
J f f
Act62 pg 165
1 b
2 a
Postdata:profe de me olvido publicar esto pero no desde ayer.
lunes, 5 de febrero de 2018
Contexto cultural del modernismo y generación del 98.
Contexto cultural de la literatura de final de siglo.
En este fin de siglo lo que encontramos es un alejamiento de las posturas defensoras de la ciencia de los últimos años y un acercamiento a los valores del romanticismo:la intuición, el irracionalismo, el individualismo, el subjetivismo y el espiritualismo.
Pasados los años en los que se creyó fuertemente en el progreso de la técnica y en las virtudes de la ciencia para explicar el mundo, se produce una reacción contra los valores del positivismo y el realismo entre los intelectuales de la segunda mitad del siglo XIX .
Algunos filósofos como Nietzsche reivindicaban lo irracional e instintivo frente a lo cerebral y ordenado. Nietzsche predicaba una moral nueva, libre de prejuicios cristianos y basada en la voluntad de poder de unos hombres sobre otros.Sus obras tuvieron mucha influencia sobre los escritores de fin de siglo.
Otros como Danés Kierkegaard reivindicaban mas lo espiritual, hombres retratados con angustia por culpa de sus pecados, esta filosofía podía tener muy diversas caras, el catolicismo tradicional hasta el espiritismo y las ciencias ocultas.
1.Esto originó una nueva serie de movimientos que llegaran a españa mezclados y confundidos.
1.1: prerrafaelismo:
Movimiento pictórico surgido en Inglaterra, admiran lo primitivo, lo ingenuo, la autenticidad, que identifican en la edad media. Ese entusiasmo se transmite a la literatura, tanto en los temas como en la búsqueda de un lenguaje que imite formas antiguas.
1.2:Impresionismo:
Se denominaba así a una escuela pictórica francesa del ultimo tercio del siglo XIX. Buscaban captar un instante, un momento determinado, una impresión concreta, lo fugaz y no lo permanente. La literatura adaptó la técnica impresionista y también busco describir los paisajes y los caracteres de los personajes con rasgos independientes.
1.3: Parnasianismo:
Surgió en Francia, los poetas parnasianos ignoran la realidad contemporánea y rechazan la emoción personal. El parnasianismo propone una poesía que persigue la perfección formal, un mundo de belleza ideal que ellos encontraron en las culturas antiguas, lo transladan al poema con descripciones muy objetivas.
1.4:Simbolismo:
También nace en Francia, es el rechazo del naturalismo y la consiguiente búsqueda de un sentido oculto en la realidad al que se llega a través de su alusión por medio de otras realidades que se convierten en símbolos.
1.5:Decadentismo:
Se llama así porque rechaza a los valores morales de la burguesía y una sociedad industrializada.Los autores se ocupan en sus obras con placeres prohibidos, las drogas, los vicios ocultos y lo escandaloso.
1.6:Expresionismo:
Origen alemán, busca la exageración, la caricatura y lo grotesco para trasladar al mundo de la pintura la visión subjetiva y dolorida de los pintores. Pretenden transmitir un malestar existencial que pronto pasara de la pintura a la escritura.
En este fin de siglo lo que encontramos es un alejamiento de las posturas defensoras de la ciencia de los últimos años y un acercamiento a los valores del romanticismo:la intuición, el irracionalismo, el individualismo, el subjetivismo y el espiritualismo.
Pasados los años en los que se creyó fuertemente en el progreso de la técnica y en las virtudes de la ciencia para explicar el mundo, se produce una reacción contra los valores del positivismo y el realismo entre los intelectuales de la segunda mitad del siglo XIX .
Algunos filósofos como Nietzsche reivindicaban lo irracional e instintivo frente a lo cerebral y ordenado. Nietzsche predicaba una moral nueva, libre de prejuicios cristianos y basada en la voluntad de poder de unos hombres sobre otros.Sus obras tuvieron mucha influencia sobre los escritores de fin de siglo.
Otros como Danés Kierkegaard reivindicaban mas lo espiritual, hombres retratados con angustia por culpa de sus pecados, esta filosofía podía tener muy diversas caras, el catolicismo tradicional hasta el espiritismo y las ciencias ocultas.
1.Esto originó una nueva serie de movimientos que llegaran a españa mezclados y confundidos.
1.1: prerrafaelismo:
Movimiento pictórico surgido en Inglaterra, admiran lo primitivo, lo ingenuo, la autenticidad, que identifican en la edad media. Ese entusiasmo se transmite a la literatura, tanto en los temas como en la búsqueda de un lenguaje que imite formas antiguas.
1.2:Impresionismo:
Se denominaba así a una escuela pictórica francesa del ultimo tercio del siglo XIX. Buscaban captar un instante, un momento determinado, una impresión concreta, lo fugaz y no lo permanente. La literatura adaptó la técnica impresionista y también busco describir los paisajes y los caracteres de los personajes con rasgos independientes.
1.3: Parnasianismo:
Surgió en Francia, los poetas parnasianos ignoran la realidad contemporánea y rechazan la emoción personal. El parnasianismo propone una poesía que persigue la perfección formal, un mundo de belleza ideal que ellos encontraron en las culturas antiguas, lo transladan al poema con descripciones muy objetivas.
También nace en Francia, es el rechazo del naturalismo y la consiguiente búsqueda de un sentido oculto en la realidad al que se llega a través de su alusión por medio de otras realidades que se convierten en símbolos.
Se llama así porque rechaza a los valores morales de la burguesía y una sociedad industrializada.Los autores se ocupan en sus obras con placeres prohibidos, las drogas, los vicios ocultos y lo escandaloso.
Origen alemán, busca la exageración, la caricatura y lo grotesco para trasladar al mundo de la pintura la visión subjetiva y dolorida de los pintores. Pretenden transmitir un malestar existencial que pronto pasara de la pintura a la escritura.
Tematica.
A los jóvenes que, influidos por los nuevos movimientos europeos, comenzaron a escribir según la nueva estética, se les llamo modernistas.esta serie de movimientos que aquí hemos visto desglosados se resumen en España bajo el termino modernismo.
Siempre se ha enfrentado la literatura modernista con la llamada generación del 98.
Mientras los modernistas se enfocaban mas en la actitud de huir de la realidad, la generación del 98 se enfocaba mas en la situación de España tras la perdida de las ultimas colonias.
Los modernistas hacían mas poesías y los noventayochistas preferían mas el ensayo y la novela.
Pero al fin y al cabo la generación del 98 y los modernistas eran dos grandes actitudes de un mismo movimiento de dos escuelas literarias separadas.
1.Modernismo:
1.1.Surge por el rechazo de los autores a la sociedad donde les toco vivir.
1.2.Estos huyen de la realidad y se refugian en mundos lejanos en el tiempo y el espacio.Sus obras se llevan a cabo en escenarios exóticos, históricos o fantásticos.
1.3.Los modernistas crean ambientes refinados y lujosos, donde habitan princesas, ninfas,guerreros...etc. Es un mundo sumamente sofisticado que niega la vulgaridad de los burgueses.Al materialismo en si, estos opinan la belleza y el exotismo de cosas poco practicas.
Mientras los modernistas se enfocaban mas en la actitud de huir de la realidad, la generación del 98 se enfocaba mas en la situación de España tras la perdida de las ultimas colonias.
Los modernistas hacían mas poesías y los noventayochistas preferían mas el ensayo y la novela.
Pero al fin y al cabo la generación del 98 y los modernistas eran dos grandes actitudes de un mismo movimiento de dos escuelas literarias separadas.
1.Modernismo:
1.1.Surge por el rechazo de los autores a la sociedad donde les toco vivir.
1.2.Estos huyen de la realidad y se refugian en mundos lejanos en el tiempo y el espacio.Sus obras se llevan a cabo en escenarios exóticos, históricos o fantásticos.
1.3.Los modernistas crean ambientes refinados y lujosos, donde habitan princesas, ninfas,guerreros...etc. Es un mundo sumamente sofisticado que niega la vulgaridad de los burgueses.Al materialismo en si, estos opinan la belleza y el exotismo de cosas poco practicas.
1.4.El amor se manifiesta,este se ve en diversas formas: intimo, melancólico,sensual y erótico...
Este afán por crear un mundo paralelo que substituía al real se incrementa y los modernistas se enfrentan, con un tono melancólico y triste,a las verdades de la vida:
la sociedad, el paso del tiempo,la muerte. Es el llamado modernismo interior en cuyas obras los autores expresan su intimidad con un lenguaje mas suelto ambientes románticos.
2-Generación del 98.
2.1.Ellos dirigen su mirada hacia la patria par criticar, por un lado, lo que creen que no funciona, que es casi todo, y por otro lado, para tratar de averiguar cual era el verdadero ser de España.
2.2.En sus labores de critica estos denunciaron el caciquismo, la corrupción, la monarquía, la excesiva influencia del clero, la incultura y la pereza de las clases altas, el conformismo, la moral burguesa , etc...
2.3.Estos llevan a cabo una indagación sobre lo que era el ser español, para ello buscan por la literatura antigua de España, tradiciones por la vida cotidiana al margen de la historia o por el paisaje.Por otro lado Castilla les parece el símbolo por excelencia de lo español y por esta razón, sin ser ninguno de ellos castellano, dirigieron especialmente hacia ella su mira.
2.4.Por ultimo los 98 presentan grandes inquietudes espirituales y filosóficas que hacen que sus obras traten mayoritariamente de religión o de los grandes filósofos contemporáneos.
la sociedad, el paso del tiempo,la muerte. Es el llamado modernismo interior en cuyas obras los autores expresan su intimidad con un lenguaje mas suelto ambientes románticos.
2-Generación del 98.
2.1.Ellos dirigen su mirada hacia la patria par criticar, por un lado, lo que creen que no funciona, que es casi todo, y por otro lado, para tratar de averiguar cual era el verdadero ser de España.
2.2.En sus labores de critica estos denunciaron el caciquismo, la corrupción, la monarquía, la excesiva influencia del clero, la incultura y la pereza de las clases altas, el conformismo, la moral burguesa , etc...
2.3.Estos llevan a cabo una indagación sobre lo que era el ser español, para ello buscan por la literatura antigua de España, tradiciones por la vida cotidiana al margen de la historia o por el paisaje.Por otro lado Castilla les parece el símbolo por excelencia de lo español y por esta razón, sin ser ninguno de ellos castellano, dirigieron especialmente hacia ella su mira.
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